¿Cuál es la mejor manera de aprender a leer?

¿Global, silábico o mixto? La cuestión de cómo aprender a leer se sigue debatiendo. Muchos de ustedes nos han dado su opinión al respecto. Síntesis.

Ya sea silábico, comprensivo o mixto, todos estos métodos se han utilizado para enseñar a los niños a leer. ¿Pero cuál es el más efectivo? ¿El más rápido? Hemos recogido sus opiniones:

El método silábico

El método silábico consiste en aprender a leer partiendo de las letras y luego de las sílabas y palabras para ir hacia las frases. Es el famoso “B – A, BA”. Gana casi todos los votos de los usuarios de Internet! Aquí están sus argumentos:

Ha demostrado su valía: el método silábico ha permitido a tres generaciones aprender a leer, ¿por qué cuestionarlo? Esta es la fuerte opinión de Maleine, para quien el método global que apareció en los años 70 sería responsable de todos los problemas ortográficos del siglo XXI. Lucien, maestra, la apoya diciendo:”Hoy en día, más del 15% de los alumnos que ingresan al 6º grado no saben leer”. Especialmente desde que los pedagogos han dado sus conclusiones en muchos estudios como nos recuerda Cecile.

Cumple los requisitos de la lengua francesa: dada su complejidad, requiere un aprendizaje silábico. Cécile explica:”En general, a los niños se les pide que reconozcan las palabras como formas y tendrían que deducir la pronunciación de las letras y los sonidos mismos. Excepto que es imposible en francés dadas las excepciones, el número de sonidos utilizados para formar una letra y el número de formas de escribir el mismo sonido!”.

Utiliza la lógica: Danielle desarrolla “Atrae a la memoria pero también al espíritu lógico que un estudiante necesitará en otras disciplinas (matemáticas o latín por ejemplo)”. Todo esto en contraste con el enfoque global, que favorece el aprendizaje “de memoria”….
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El método global

El método global consiste en aprender a leer partiendo del análisis de textos para ir hacia sílabas y sonidos. Poco o nada utilizado en su forma pura (reconocimiento visual o formación fotográfica), sólo uno de vosotros es apóstol de unos sesenta participantes de nuestra llamada a los testigos. Un profesor jubilado, Edward expone un argumento fuerte: aprender a leer sílabas no significa aprender a leer. Y deplora el hecho de que muchos adultos formados en silábicas todavía tengan que aprender a leer hoy en día para conseguir agitar sus labios y su lengua…

El método mixto

El método mixto o semi-global ofrece tanto un acercamiento a la lectura por significados de las palabras como al estudio del código. Muchos de ustedes prefieren esta solución a las dos primeras y es la que se usa más comúnmente en las escuelas hoy en día. Ventajas:

Christian resume:”El aprendizaje de la lectura comienza muy temprano con el lenguaje (tanto global) y luego con la escritura. Lo esencial es ponerle significado a los símbolos (letras y sonidos). Empezamos en el Kindergarten continuando lo que hemos aprendido en el kindergarten tan globalmente, entonces tenemos que aprender a combinar sílabas. Tiene menos sentido. Por eso alternamos los dos métodos.”

Se adapta a las diferentes necesidades de los niños:”El silábico se adapta mejor a los niños que son capaces de conceptualizar y tener una mente lógica. El enfoque global se adaptará mejor a los niños y niñas cuya memoria visual es el primer paso del aprendizaje. Además, hay que tener en cuenta la tasa de aprendizaje de todos”. resume Sylvaine. De ahí la necesidad de mezclar los dos con una dosis diferente para cada cabeza rubia.

Monique argumenta:”El enfoque global es natural y el análisis silábico sólo es necesario para las palabras difíciles y la ortografía. Demasiadas palabras ahogan la comprensión y añaden trabajo mental doloroso.”
Michèle insiste en este punto:”No importa si el niño entra a leer por uno u otro método, lo esencial es hacerle querer leer”. Y otra Michèle añade:”Que los padres lleven la palabra escrita a sus hogares donde la televisión, las computadoras y los videojuegos son demasiado grandes”.