Una pre-prueba de lectura rápida: ¿Cuánto vocalizas?

  1. Educación
  2. Artes del Lenguaje
  3. Lectura rápida
  4. Una pre-prueba de lectura rápida: ¿Cuánto vocalizas?

Libro Relacionado

Por Richard Sutz, Peter Weverka

Para convertirse en un lector de velocidad fluido, usted debe romper el hábito de vocalizar, o escuchar palabras individuales en su cabeza mientras lee. La forma de romper el hábito de vocalización depende de cuánto vocalizas cuando lees. Pruebe la siguiente prueba para determinar cuánto vocaliza.

Lea este párrafo usted mismo, no en voz alta. A medida que lea, escuche con sus oídos y también esté consciente de cualquier movimiento o sensación en sus labios, lengua, cuerdas vocales, laringe (caja de voz) y garganta.

¿Detectó algún movimiento o sensación en su aparato vocal cuando leyó este párrafo? ¿Escuchaste las palabras? El grado en que usted escuchó las palabras o sintió movimiento en sus labios y lengua determina cuánto vocalizará.

Los educadores de lectura distinguen entre tres tipos de vocalización. En orden de mayor a menor vocalidad, son lectores de motor, lectores auditivos y lectores visuales. Use los resultados de la prueba de vocalización anterior para identificar su tipo de lectura:

  • Lector de motor: Estos lectores tienden a mover los labios e incluso pueden imitar el habla con la lengua y las cuerdas vocales al leer. Su rango de lectura es muy lento (150 a 200 palabras por minuto) porque deben leer palabra por palabra a la velocidad que hablan. Estos lectores tienen una comprensión pobre debido a su lenta velocidad de lectura.
  • Lector auditivo: Estos lectores no se involucran con sus labios, lengua o cuerdas vocales cuando leen, pero dicen y oyen en silencio las palabras. Leen entre 200 y 400 palabras por minuto. Los lectores auditivos son lectores hábiles con un vocabulario lo suficientemente amplio como para reconocer rápidamente las palabras.
  • Lector visual: Estos lectores vocalizan mínimamente o no vocalizan en absoluto. Los lectores visuales atraen sus ojos y mentes cuando leen, pero no sus bocas, gargantas u oídos. Pueden leer muchas palabras a la vez porque leen ideas, no palabras individuales. Leen a una velocidad de más de 400 palabras por minuto.

Para ser un lector de velocidad, debe esforzarse por ser un lector visual.